Beschimpfungen In Der Kindheit Hinterlassen Spuren

Beschimpfungen in der Kindheit wirken sich direkt auf die Gesundheit von Kindern aus. Trotzdem sind uns nicht alle seine Auswirkungen bekannt. Das liegt daran, dass wir es manchmal mit der Verwendung von Schimpfwörtern verwechseln. Aber es geht noch viel weiter.

Beschimpfungen in der Kindheit sind ein direkter Angriff auf das Selbstwertgefühl des Opfers. In diesem Fall ist es ein Angriff auf Kinder. Abgesehen davon bedeutet Missbrauch durch Worte auch Missbrauch auf der psychologischen Ebene. Tatsächlich hat das National Child Traumatic Stress Network (NCTSN) einige Daten dazu. Demnach ist psychische Gewalt die häufigste Form von Gewalt.

Es ist sehr wichtig, dass wir Eltern darauf achten, was wir unseren Kindern sagen. Deshalb sollten wir unsere Art, mit ihnen zu sprechen, kontrollieren. Wir sollten besonders vorsichtig sein, wenn wir sie auf ihre Fehler hinweisen.

Warum hinterlässt verbaler Missbrauch in der Kindheit seine Spuren?

Es gibt einen Grund, warum verbaler Missbrauch in der Kindheit wichtige Spuren hinterlässt. Das liegt daran, dass die Kindheit eine sehr kritische Entwicklungsphase ist. Das Nervensystem und das Gehirn sind sehr anfällig für jeden Reiz aus der Umwelt. Somit beeinflusst alles, was im Außen passiert, das Kind auf die eine oder andere Weise.

Außerdem findet laut J. Pinel der Prozess der Neuroentwicklung von der Empfängnis bis zur fötalen Periode statt. Es setzt sich dann in der Zeit nach der Geburt fort. Das hört erst im Erwachsenenalter auf. Daher ist es normal, dass Kinder in der Kindheit anfällig für neuropsychologische Schäden sind.

Eine Veröffentlichung mit dem Titel „ Review of the Neuropsychology of Childhood Abuse: Neurobiology and the Neuropsychology Profile of Abuse Victims During Childhood “ enthält relevante Informationen. Darin heißt es, dass verbaler Missbrauch in der Kindheit Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprobleme sowie Schwierigkeiten mit der Sprache und der intellektuellen Entwicklung verursachen kann. Es kann zu Schulversagen führen.

Nun, auf welche Weise  verstecken wir es, damit wir es bei anderen Namen nennen? Manchmal rechtfertigen wir es damit, dass wir es „das Kind so gut wie möglich unterrichten“ oder „aufziehen“ nennen.

Schuld ist die Bestrafung

Viele Eltern wissen nicht, wie sie ihr Kind anders erziehen sollen, als sich auf das Schlechte zu konzentrieren. Wenn das Kind dagegen etwas Gutes tut, wird es nicht erwähnt. Das liegt daran, dass sie denken, dass es so sein sollte. Wenn ein Kind es anspricht, neigen die Eltern dazu, nur zu sagen: „Das solltest du tun.“

Dennoch hat es in dieser heiklen Phase schwerwiegende Folgen, sich nur auf negative Aspekte zu konzentrieren. Tatsächlich sagen die Eltern den Kindern meistens nicht einfach, was sie falsch gemacht haben. Sie geben ihnen auch Schuldgefühle, weil sie ihre Eltern verärgert haben. Hinzu kommt die schlechte Wortwahl bei der Übermittlung dieser Botschaften an Kinder.

Ein Kind mit einem anderen zu vergleichen oder zu sagen „Du bist dumm“ mag unschuldig erscheinen. Es könnte auch gerechtfertigt sein, dass die Eltern so genervt sind, dass sie die Fassung verloren haben. All dies kann jedoch bei jedem Kind bleibende Spuren hinterlassen. Dies gilt insbesondere, wenn es häufig vorkommt.

Nehmen wir zum Beispiel an, Ihr Kind versucht, eine mathematische Aufgabe zu lösen, und Sie nennen es „dumm“, weil es beim ersten Mal nicht richtig ist. Gleichzeitig betonen Sie, dass ihre Freunde es immer richtig machen. In diesem Fall kann sich das Kind für schlecht in Mathe halten. Abgesehen davon werden sie glauben, dass sie ein schlechterer Schüler sind als ihr Freund.

Sofort werden sie glauben, dass sie nichts dagegen tun können. Dies wird sie dazu bringen, Mathe in Zukunft abzulehnen. Sie können auch eine gewisse Versagensangst verspüren  . Beim kleinsten Fehlversuch auf irgendeinem Gebiet geben sie auf, weil sie sich für „unfähig“ halten.

Welches Selbstbild erwarten wir von dem Kind bei diesem Verhalten? Vergessen wir nicht, dass sie während der Kindheit ihre Identität aufbauen. Diese Identität kann mit „Ich bin nichts wert“ geplagt sein. Es kann beinhalten „Es ist meine Schuld, dass meine Eltern wütend sind“. Oder auch „Ich kann nichts richtig machen“ oder „Ich bin doof“.  Das Kind könnte denken „Ich verdiene das Schlimmste“.  All dies wird die Schaffung eines soliden Selbstwertgefühls behindern.